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  • 出版社:元照出版   
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  • 出版日期:2016/03/01
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下面附上一則新聞讓大家了解時事



每年砸2.2億推國中小科學教育 教部要編AI教材 | 中小學 | 文教 | 聯合新聞網
因應12年國教課綱重視跨科整合、探究實作,且於國中階段增設科技領域。教育部研訂中小學科學教育中程計畫,今年起至111年,每年約投入經費2億2000萬元,包括編纂AI人工智慧教材,提供國中小新興科技為主題的學習機會,預計明年1月31日完成規畫。立法院教育文化委員會今天邀請科技部、教育部、原住民族委員會首長列席就「強化科學教育推廣至國民教育及原住民族教育之應用」進行專題報告,並備質詢。. } }); } 教育部次長劉孟奇報告時表示,教育部推動新課綱,期以核心概念、跨科整合、探究實作作為課程發展主軸,建立以學生為主體的教學,培養善用科學知識與方法的公民。教育部盤點現行科學教育相關計畫,並分析國際趨勢與我國科學教育環境,規畫相關因應策略,並選購指南熱銷產品結合新興科技相關計畫,精進科學教育發展與提升科學教育品質。教育部研訂「中小學科學教育中程計畫」,規畫科學教師在職增能、科學教師職前培育、領域教學2018熱門產品推薦產品縱橫整合、創意生活課程推動等八項策略為推動主軸。教育部表示,新課綱以核心素養做為課程發展的主軸,強調培養以人為本的「終身學習者」,且於國中階段增設「科技」領域,促使原先易被忽視的資訊科技與生活科技,再次受到重視。教育部規畫結合新興科技編纂AI人工智慧教材,提供國中小新興科技為主題的學習機會。並針對新興科技中的AI人工智慧知識,規畫、開發與擬訂符合國中小各級學生學習新興科技的教材、教案與課程模組,預計於109年1月31日完成規畫。立委柯志恩質詢表示,教育部推動中小學科學教育相關計畫,但108年的經費比107年嚴重縮水,但仍花很多經費在培育參與國際奧林匹亞競賽的人才,她認為,教育部不該把科學教育放在家長已經付出很多心力培育、且在金字塔頂端的孩子,應更重視其他孩子。劉孟奇回應,針對教育部的預算分配,會檢討改進,並且重視城鄉差距。立限時產品網拍熱門產品法院教委會今非逛不可流行天邀請科技部次長謝達斌、教育部次長劉孟奇等列席就「強化科學教育推廣至國民教育及原住民族教育之應用」進行專題報告,並備質詢。記者馮靖惠/攝影 分享 facebook


打字爆快超好用…「嘸蝦米輸入法」卻退燒 網曝關鍵原因
現在科技發達,不少人每天都會使用網路,若是要打字,常見的有新注音、倉頡等輸入法,你是用哪一種呢?最近有網友發文詢問,他看到公司前輩用「嘸蝦米輸入生日送禮推薦超人氣商品法」,打字速度比注音快很多,但現在年輕人很少用,他問為何沒落了?有網友點出關鍵原因,不少網友表示超認同。

一名網友在PTT的八卦版發文詢問「嘸蝦米輸入法是怎麼退燒的?內文提到,「看到公司的前輩在使用嘸蝦米輸入法,覺的很厲害,前輩說以前他讀高中時,學校甚至有上電腦課就是教嘸蝦米,他自己甚至還有買嘸蝦米解碼的專書。嘸蝦米號稱打字速度可以比注音快很多,但為什麼現在年輕人很少使用嘸蝦米?嘸蝦米是為什麼愈來愈少人在使用?」

該篇發文一出,立刻引發「嘸蝦米輸入法」愛好者網友熱烈回應;用過的人表示「超好用」、「非常好用!打到後來跟講話一樣快,看字打也都直覺反應」、「嘸蝦米學15年,手機上幾乎沒用過,電腦才會用」等。


至於「嘸蝦米輸入法」退燒的原因,不少網友點出關鍵,就是電腦沒內建。有網友就表示「win7出來還不內建就掰了」、「用外面的電腦還要自己灌,又不像倉頡、注音都有內建」、「支援太少啦,想要用還要看運氣」、「推廣不好,又被新注音取代了。」

嘸蝦米輸入法,為台灣人劉重次發明的中文輸入法。它是一種形碼輸入法,將漢字分拆成字型結構,再以字型結構的形、音、義與英文字母加以聯想,拼出漢字。嘸蝦米輸入法的發想始於劉重次在歐洲留學期間(1969年-1975年左右),當時因為Telex電傳系統(電報機)普及,劉重次於是想創造一種便利中文資訊溝通的方法,於是投入中文檢字法的世界,經過數十年後嘸蝦米輸入法才告完成,並於1990年成立「行易有限公司」。



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